看图写话写事怎么写？当学生明白了三素句、四素句、五素句到底是怎样构成后，写事就不再是看图写话的难点了。我们今天就来具体解析一下三素句、四素句、五素句。

(一)写好三素句

在看图写事的作文中，常常会有一段提示：图上画了谁?在什么地方?干什么?写清“谁在什么地方干什么”的句子就是我们所说的“三素句”，里面包含三个元素：人物、地点、干什么。

如下图写成“小丽在草地上玩风车”就包含了人物、地点、干什么三个元素。

(二)写好四素句

在三素句的基础上再加一个元素“时间”，就是四素句，包含四个元素：时间、人物、地点、干什么。

同样看上面的图，如果加上“时间”这一元素就可以写成“放学了，小丽在草地上玩风车。”

(三)写好五素句

看图写事时，如果观察图画仅仅写出“三素句”“四素句”显然是不够的，要想把事情写得完整，必须写出事情的结果怎样，或者自己的心情如何，如果把这一元素也加进去，就变成了五素句。应该说，只有写好五素句，看图写事的文章才能写好。

继续以上图为例，改为五素句：“放学了，小丽在草地上玩风车。看到风车呼呼地转，她高兴极了。”

(四)举例及点评

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?

小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”

麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……

给小花浇水

星期天的早晨，阳光明媚。牛瑞早早地起床，穿上衣服，走到院子里看自己的几盆宝贝花儿。

院子里有三盆花，橡皮树、茶花、仙人掌。仙人掌长得像“山”字形，橡皮树很像桃树，颜色很绿，茶花开了一朵朵，红花像桃花似的，上面飞着好多蝴蝶。他想：花都快干死了，快快浇水吧!于是，他就拿起了喷壶，小心翼翼地给花儿浇水。喝足了水的花儿对着牛瑞点头微笑，牛瑞看着花儿，也开心地笑了。

点评：

《春雨的色彩》一文，图画描绘了小鸟们唧唧喳喳讨论的样子和被春雨滋润后草地、桃树、油菜地的景色，对应了文章的内容。文章写清了谁、什么时间、在什么地方、干什么、结果怎样。即“春天，田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？”把争论的过程写的很具体。

《给小花浇水》的小作者抓住“浇水”的过程来写，也写清了“星期天早晨、牛瑞、在院子里、浇花、牛瑞很开心”这几个要素。

声明：本