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小零件中看到大世界

——胥口中心小学附属幼儿园区域零件材料观摩与研讨活动暨1-2年青年教师游戏活动展示

“零件材料”是最符合幼儿自然发展能力特点，激发幼儿好奇心，探索欲，随时将其移动，携带，分解，重组，多元建构的材料。期末来临之际，在学习了江苏省课程游戏化群领导、专家提供的优质资源“小零件，大世界”后，老师们把自己对于“零件材料”的理解在自己班级的区域活动中进行大胆尝试。

零件材料来源于自然和生活，老师们发动幼儿、家长，共同收集零件材料，这些看似不起眼的材料到了孩子的手中会发挥怎样的作用呢？

小班组

活动篇

小（1）班陶佳老师根据孩子喜爱动物的特点，设置了八个关卡：叠叠乐，扣纽扣，用树枝树叶拼画，拼五官等游戏，让孩子在闯关中体验成功的快乐，萌发对小动物的爱。

小（1）班陶佳

小（2）班崔璐璐老师在娃娃家投放了小纸板、泡沫块、棉花、小竹篮、雪糕棒、纸团等零件材料，它们在幼儿手中变成了冰激淋、三明治、糖葫芦、肉丸和碗勺等玩具，多么有趣又富有创意！

小（2）班崔璐璐

小（3）班徐心頔老师在数学区里准备了贝壳、硬纸板、骰子等材料，在摆摆小贝壳中练习手口一致数5以内的物体，并且初步感知数字6。

小（3）班徐心頔

根据冬季的活动主题，老师们在美工区也进行了大胆创新。

小（4）班张智老师以冬天堆雪人为主题，提供彩色碎纸片、吸管、树枝、塑料叉子、瓶盖、泡泡膜、棉花等材料让幼儿发挥想象，大胆装饰，体验动手操作的快乐！

小（4）班张智

小（5）班何雨昕老师则在美工区以给小羊做帽子和袜子为主题，鼓励幼儿利用碎纸片、棉花、双面胶、胶水等材料完成了一个个温暖的帽子和袜子，发展了幼儿手部的精细动作。

小（5）班何雨昕

小（6）班王靖怡老师在美工区提供了坚果壳、树枝、树叶、贝壳、超轻粘土等零件材料，幼儿帮冬爷爷装饰新年小屋，感受季节和生活的美好。

小（6）班王靖怡

小（7）班施蕊老师在美工区中提供蛋壳、开心果壳、树叶，纸筒等材料，让幼儿进行贴、涂、捏等，制作炮仗，烟花！活动中幼儿用不同的方式自由地表现烟花绚烂绽放的状态，乐在其中！

小（7）班施蕊

小（8）班孙杨慧老师在娃娃家投放了锅子、铲子、盘子、杯子、礼物盒、蛋糕盒、餐盒、勺子等日常生活用品，每种数量较多，有效避免幼儿因相互模仿而争抢玩具，满足幼儿平行游戏的需要。

小（8）班孙杨慧

研讨篇

活动过后，小班组老师们再次进行研讨，大家都由衷地感叹如此简单的零件材料却能让幼儿玩出新花样，并表示要学做一个有心人，善于收集身边的零件材料，激发和提升幼儿在活动中独特的创造力、想象力、建构能力、反思能力和合作能力。

中班组

活动篇

中（4）班的羊钰琦老师结合“过新年”主题，重点指导美工区。她为幼儿提供了树叶、豆子等零件材料，以及一些常用美术材料，引导幼儿准备“年货”——红包、鞭炮和灯笼。幼儿在剪剪贴贴的过程中锻炼双手的操作能力。

中（4）班羊钰琦

中（5）班的王意超老师结合冬季的特点，在建构区提供了自制树木、棉花、小木块等零件材料，幼儿合作搭建小桥，并把棉花当作雪。在搭建过程中，不仅锻炼了幼儿的建构能力，而且丰富了他们的创造想象能力。

中（5）班王意超

中（6）班翁晨晨老师的游戏主题是“滑雪场”，她以建筑工地为重点指导区域，为幼儿提供了积木、自制树木、滑雪小人、棉花、小木块和石子等自然材料，多种多样的材料激发了他们的创作兴趣。幼儿在趣味中学习，在搭建过程中获得新经验的积累。

中（6）班翁晨晨

中（7）班的周雨婷老师抓住冬天的教育契机，以“下雪天”为主题，重点指导美工区。她提供了光盘、吸管、麻绳等零件材料，让幼儿结合雪人的身体特点，探索制作“光盘小雪人”的方法。幼儿在动手操作的过程中，激发了创造力，发展了手眼协调能力。

中（7）班周雨婷

研讨篇

中班组的老师们在观摩了新老师的游戏活动后，展开了研讨，结合各班的游戏情况进行了深入的分析和研讨，肯定了其中的优点，同时也为新教师们提出了一些值得改进的地方和建议。新老师们在观摩中互相学习、寻找闪光点、交流经验。经过这次区域游戏观摩评比活动，新老师们收获满满、感慨良多。

大班组

活动篇

大（1）班的幼儿对国王的城堡特别向往，戈晓华老师和他们一起观察城堡的结构特点，在建筑工地鼓励幼儿利用丰富的游戏材料分工合作：有的负责造城堡，有的负责造台阶，有的负责造围墙……还飘下了雪花，冬日里的城堡美美地呈现在我们眼前。在合作搭建城堡的过程中，他们相互学习，垒高、架空、对称等技能也有所提升。

大（1）班戈晓华

走进大（2）班的建构区，这里有许多辅助材料，大多是用幼儿收集的废旧材料手工制成。在建构过程中，李晨芷老师引导幼儿充分联系自己的生活经验，在此基础上大胆想象创造。同时能使用对称的手法，利用树、花等辅助材料使建筑物更具美感。

大（2）班李晨芷

大（3）班的建构区里张荟老师和幼儿用贝壳、树叶、木片连起了一条条长长的马路，马路边一座座摩天大楼也矗立了起来，高楼周围还有鹅卵石围起的小景观。幼儿在搭建的过程中发现不同材料的特性，体验了零件材料的魅力。

大（3）班张荟

大（4）班的蒋莉老师巧妙引导幼儿将生活经验迁移到游戏中。面对顾客时能否有礼貌地问好，服务顾客时能否做到细致等都是一种考验。通过扮演厨师，服务员使幼儿的交往能力得到进一步发展。

大（4）班蒋莉

大（5）班的刘颖老师和幼儿搜集了很多零件材料：松果、橡皮树的果子、石头、夏威夷果壳、开心果果壳等。结合主题“我的家”，幼儿利用各种材料拼搭了房子、云朵、小树、爸爸妈妈，充分体验多种材料组合创作的美妙和乐趣。

大（5）班刘颖

在大（6）班在美工区中，黄键老师根据幼儿兴趣，有针对性地投放各种形式的材料。在活动中，强调幼儿经验的自我建构。幼儿在与丰富的材料互动中，培养了审美情趣，发展了动手能力，在创作中获得成长。

大（6）班黄键

为了迎接新年的到来，体会农民伯伯一年的辛勤劳动以及丰收的喜悦，大（7）班的孙岑岑老师和幼儿利用平时收集的树枝，水稻杆、玉米皮、麦秸，五谷杂粮等制作了“丰收粮仓”。在积极动手操作的过程中，进一步感受新年到来的喜悦和劳动带来的幸福味道。

大（7）班孙岑岑

研讨篇

观摩活动结束以后，老师们都表示收获满满。在认真学习、观摩的过程中，发现大家的“亮点”区域，对比自己班级薄弱的地方，并结合班级活动区计划进行深入分析和研讨，积极反思下一步的调整策略和方案。

在研究“零件材料”的投放过程中，不仅提高了幼儿的创造力和想象力，同时也打开了老师的思维。小小的零件材料蕴藏着无限大的可能，作为老师，我们应该尊重每位幼儿独特的想法，给幼儿充分的时间去自由探索和独立思考，通过这小小的零件材料，走进幼儿内心深处的大世界。

照片：黄键、钱丽婷

文字：钱丽婷、各年级老师

制作：沈佳雯

审核：园长室